Freire y la Pedagogía del Oprimido

  • Óscar Rivas Monge
Palabras clave: Freire;pedagogía;oprimido;, educación;poder;adoctrinamiento

Resumen

La educación juega un papel fundamental en la composición del mundo, es por medio de esta que la especie evoluciona y el conocimiento pasa de generación en generación durante la historia. Sin embargo, esa condición antropológica es aprovechada por las clases dominantes para perpetuar su condición de poder, lo cual nos lleva a hablar concretamente de tipos de educación, o bien -para el rescate de su concepto-, de educación o adoctrinamiento.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Adorno, T. y Horkheimer, M. (2006). Dialéctica de la ilustración. España: Trotta.
Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. México: FCE.
Fromm, E. (1967). Psicoanálisis de la sociedad contemporánea. México: FCE.
Fromm, E. (1970). La condición humana actual. Argentina: Siglo XXI.
Fromm, E. (1984). Sobre la desobediencia y otros ensayos. Argentina: Paidós.
Galeano, E. (2010). El libro de los abrazos. México: Siglo XXI
Hinkelammert, F. (1984). Crítica a la razón utópica. Costa Rica: DEI.
Horkheimer, M. (2003). Teoría crítica. Argentina: Amorrortu.
Marx, K. (2007). El capital. México: FCE.
Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Francia: UNESCO
Rancière, J. (2003). El maestro ignorante. España: Laertes.
Publicado
2018-09-04
Cómo citar
Rivas Monge, Óscar. (2018). Freire y la Pedagogía del Oprimido. Revista Ensayos Pedagógicos, 69-79. Recuperado a partir de http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/10849