Afinidad tecnológica del profesor universitario

Autores/as

  • Ana Teresa Morales Rodríguez Universidad Veracruzana, México
  • Alberto Ramírez Martinell Universidad Veracruzana, México

DOI:

https://doi.org/10.15359/rep.9-2.5

Palabras clave:

afinidad tecnológica, percepciones, profesor, educación superior, TIC

Resumen

La afinidad tecnológica de los profesores es uno de los factores identificados como determinante para la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dentro del contexto académico. En este artículo se cuenta del primer acercamiento a la afinidad tecnológica de profesores de Informática, en el marco del proyecto de Brecha Digital, de la Universidad Veracruzana (UV), de la cual descubrimos que los profesores poseen una afinidad tecnológica común -en términos de Bourdieu, un habitus tecnológico, que en este caso se caracteriza por creencias positivas acerca del uso de las TIC en las funciones académicas de investigación, docencia, gestión y vinculación;  representaciones de la computadora, laptop e Internet como recursos indispensables en el contexto de los profesores; sin embargo, al interior se cuenta con percepciones que fragmentan el habitus, como la falta de valoración acerca del uso de dispositivos móviles y otras reservas respecto al uso de las TIC en el contexto académico.

Biografía del autor/a

Ana Teresa Morales Rodríguez, Universidad Veracruzana

Estudiante de Doctorado en Investigación Educativa, Universidad Veracruzana; Maestría en Computación Aplicada, Laboratorio Nacional de Informática Avanzada.

Alberto Ramírez Martinell, Universidad Veracruzana

Profesor-Investigador del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana; Doctor en Tecnología Educativa, versidad de Lancaster Inglaterra.

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Publicado

2014-12-08

Cómo citar

Morales Rodríguez, A. T., & Ramírez Martinell, A. (2014). Afinidad tecnológica del profesor universitario. Revista Ensayos Pedagógicos, 9(2), 107-123. https://doi.org/10.15359/rep.9-2.5

Número

Sección

Artículos científicos e investigaciones

Cómo citar

Morales Rodríguez, A. T., & Ramírez Martinell, A. (2014). Afinidad tecnológica del profesor universitario. Revista Ensayos Pedagógicos, 9(2), 107-123. https://doi.org/10.15359/rep.9-2.5

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