MHSALUD: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud <p style="text-align: justify;">La Revista Movimiento Humano y Salud (MHSalud) cuenta con 12 años de trayectoria. Es una publicación bianual de carácter científico, bilingüe y multidisciplinario que a la fecha se encuentra indexada en: SciElo, Redalyc, LATINDEX, DOAJ, OAI, Livre, DIALNET, DRJI y en el Emerging Source Citation Index (ESCI). La Revista MHSalud no cobra por ingreso, procesamiento o publicación de artículos.</p> <p><strong>Entidad editora:&nbsp;</strong>Escuela Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Universidad Nacional, Costa Rica.<br><strong>Contacto</strong>: María Amalia Penabad-Camacho, Editora&nbsp;<br><strong>Email</strong>:&nbsp;<a href="mailto:revistamhsalud@una.cr">revistamhsalud@una.cr</a> <br>Para presentar un artículo a la Revista MHSalud consulte <a title="normasautores" href="http://163.178.140.154/descargas/mhsalud/MHS-Normas_publicacion.pdf"><strong>aquí</strong></a></p> Universidad Nacional, Costa Rica es-ES MHSALUD: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud 1659-097X <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/3.0/cr/88x31.png" alt="Licencia Creative Commons" /></a><br />MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud por <a href="/index.php/abra" rel="cc:attributionURL">Universidad Nacional</a> se encuentra bajo una Licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/" rel="license">Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Costa Rica</a>.<br />Basada en una obra en <a href="/index.php/abra" rel="dct:source">www.revistas.una.ac.cr</a> COMPARACIÓN ENTRE LOS MOTIVOS PARA LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA SEGÚN EL GÉNERO Y EL TIEMPO DE PRÁCTICA EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/10240 <p>El objetivo de este artículo es comparar los diferentes motivos para la práctica de ejercicio físico en un grupo de estudiantes universitarios de educación continua, según el género y el tiempo que llevan practicando ejercicio físico de forma constante. Para ello, se encuestaron 272 sujetos pertenecientes a distintos cursos libres relacionados con el ejercicio físico y temáticas afines. A los sujetos en estudio se les aplicó un cuestionario sociodemográfico (edad, género, tiempo realizando ejercicio de forma continua) y para la evaluación de los motivos para la práctica de ejercicio físico se utilizó el Autoinforme de motivos para la práctica de ejercicio físico (EMI-2 exercise motivations inventory). Los resultados indicaron de manera significativa (p &gt; .05) que las mujeres asocian aspectos relacionados con la salud corporal como motivos para la práctica de ejercicio físico en relación con los hombres; además, las personas que llevan más de un año realizando ejercicio de forma continua asocian de manera significativa (p &gt; .05) la afiliación y el reconocimiento social como sus principales motivos para la práctica de ejercicio físico en comparación con quienes llevan menor tiempo en la práctica. Se concluye que la mayor afinidad hacia la salud corporal por parte de las mujeres puede asociarse en mayor medida a percepciones de tipo social o personal, y los motivos de vinculo social y afiliación en las personas que llevan más tiempo realizando ejercicio físico se puede asociar a una mayor motivación hacia la pertenencia e interacción social.            </p> Christian Alberto Azofeifa Mora ##submission.copyrightStatement## 2018-01-29 2018-01-29 14 2 1 11 10.15359/mhs.14-2.1 RELEVANCIA DEL EJERCICIO NEUROMUSCULAR SOBRE EL RIESGO DE CAÍDAS EN EL ADULTO MAYOR INSTITUCIONALIZADO: ESTUDIO PILOTO http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/10241 <strong>Propósito:</strong> Evaluar el efecto de un programa de ejercicio neuromuscular sobre el riesgo de caída en adultos mayores que residen en hogares de ancianos. <strong>Metodología:</strong> Estudio preexperimental transversal comparativo. 20 adultos mayores, entre 68 y 80 años, residentes de un hogar de ancianos realizaron un programa de ejercicios neuromuscular durante 12 semanas, 3 veces a la semana. Los participantes fueron evaluados en el riesgo de caída con la prueba de Tinetti, previo al entrenamiento, a las 6 semanas y a las 12 semanas. Se verificó la distribución normal de los datos con la prueba de Shapiro Wilk, la confiabilidad del instrumento se calculó mediante alfa de Cronbach y las diferencias de puntajes mediante ANOVA de medidas repetidas. Fue considerado un p&lt;0.05 como significativo.<strong> Resultados: </strong>El análisis de distribución de datos no mostró diferencias significativas (p&gt;0.05), la confiabilidad del instrumento fue de 0.96, los análisis de variancia identificaron diferencias significativas entre los puntajes de riesgo medidos al inicio vs. 6 semanas; 6 semanas vs. 12 semanas e inicio vs. 12 semanas de ejercicio (p&lt;0.05). <strong>Conclusión: </strong>La realización de ejercicios neuromusculares reduce el riesgo de caídas en el adulto mayor institucionalizado. <strong>Implicancia: </strong>En virtud de los resultados obtenidos, dicha modalidad de ejercicio podría ser utilizada como alternativa de actividad física para la mantención de la funcionalidad de sus residentes, reduciendo con ello los costos económicos, psicológicos y sociales que conllevan una caída. Aldo Rodrigo Martínez Araya Reinaldo Antonio Saez Selaive Carlos Alejandro Martínez Roco ##submission.copyrightStatement## 2018-01-29 2018-01-29 14 2 12 20 10.15359/mhs.14-2.2 MODELO DE INTERVENCIÓN ENFOCADO DESDE LA NIÑEZ AL PROTAGONISMO DE SU PROPIO APRENDIZAJE http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/10242 <p>El objetivo de este artículo fue sistematizar la experiencia metodológica del Proyecto Psicomotricidad e Intervención desarrollado en la Universidad Nacional de Costa Rica. Este modelo de intervención apunta al fortalecimiento de las diferentes áreas del desarrollo humano en la población infantil de 2 a 7 años de edad, y sus ejes centrales: el desarrollo perceptual-motor y la auto-regulación. Como resultado de la aplicación de este modelo, el infante logró ser protagonista de su propio aprendizaje ya que, al ser expuesto a diferentes espacios y situaciones que, por medio del movimiento, la autonomía, el análisis y resolución de situaciones, logró aprender, afrontar y mejorar tareas diarias, destrezas y emociones, esto según la percepción de la persona encargada del infante, el personal del proyecto y los propios comentarios del infante. Se concluye que la creación de este modelo es una contribución para profesionales y, en general, para la comunidad interesada en la educación infantil y en su formación integral.</p> María Morera-Castro Emmanuel Herrera-González Rita Arguedas-Víquez Héctor Fonseca-Schmidt ##submission.copyrightStatement## 2018-01-29 2018-01-29 14 2 21 35 10.15359/mhs.14-2.3 DETERMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL RECREO ESCOLAR: COMBINANDO MEDICIONES DE ACTIVIDAD FÍSICA Y LA PERSPECTIVA ESTUDIANTIL http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/10243 <p>El objetivo de este estudio fue determinar los niveles de actividad física de los estudiantes durante el recreo escolar, tomando en cuenta las percepciones de los estudiantes y observaciones del recreo escolar. Se aplicó un método mixto, utilizando el instrumento de observación de juego y actividades recreativas (SOPLAY) y entrevistas. Los participantes fueron estudiantes de tres escuelas públicas de horario ampliado y alterno, que fueron observados en los recreos escolares. Adicionalmente, se realizaron grupos focales. Se utilizó estadística descriptiva, y para determinar si existieron diferencias entre niveles de actividad física moderada-vigorosa entre tipos de escuela, se realizó una prueba de varianza factorial (2x2). Los resultados de los grupos focales se organizaron en categorías. Los estudiantes de este estudio presentaron 47.98 de actividad sedentaria, con un 52.02 de actividad física moderada vigorosa en el recreo escolar, siendo las niñas más sedentarias que los niños. Los escolares de escuelas que alternan son más activos que los de escuelas de horario ampliado. Las participantes percibieron que las barreras para la realización de actividad física tienen que ver con espacio reducido para jugar, con poco apoyo de las maestras. En conclusión, este estudio mostró que un poco más de 50% de los estudiantes realizan actividad física en los recreos escolares, siendo los niños y niñas de escuelas de horario alterno más activos que los de horario ampliado. Las personas participantes perciben que los entornos escolares no favorecen la actividad física, debido a las barreras ambientales. Con base en los resultados de este estudio, se recomienda promover la actividad física a través del recreo escolar, considerando las barreras en el entorno natural, social, físico y organizativo.</p> Carlos Álvarez Bogantes Grettel Villalobos Víquez Jennifer Vargas Tenorio ##submission.copyrightStatement## 2018-01-29 2018-01-29 14 2 36 48 10.15359/mhs.14-2.4 DETERMINACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS ANTROPOMÉTRICAS Y CONSUMO MÁXIMO DE OXÍGENO DEL CICLISTA ÉLITE COSTARRICENSE SEGÚN ESPECIALIDAD Y TIPO DE PRUEBA http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/10254 El propósito de este estudio fue determinar las características antropométricas y el consumo máximo de oxígeno (VO<sub>2</sub>máx) de ciclistas élite costarricenses. Participaron un total de 22 ciclistas con un promedio de edad de 24.7 ± 3.7 años, un peso corporal de 64.5 ± 2.7 kg, estatura de 1.73 ± 0.02 m y una experiencia en competencias de 10 ± 2.3 años. Se obtuvieron las siguientes variables: peso, estatura y porcentaje de grasa corporal y VO<sub>2</sub>máx, el cual se midió forma directa. Los datos obtenidos se analizaron mediante estadística descriptiva (promedios y desviaciones estándar), <em>t</em> <em>student</em> para grupos independientes y ANOVA de una vía con <em>post hoc</em> de Tukey. No se registraron diferencias estadísticamente significativas en las variables peso (<em>t<sub>(20)</sub></em>=0.24; <em>p</em>=.82), estatura (<em>t<sub>(20)</sub></em>=1.37; <em>p</em>=.19), porcentaje de grasa corporal (<em>t<sub>(20)</sub></em>=0.90; <em>p</em>=.38) y VO<sub>2</sub>máx<sub> (</sub><em>t<sub>(20)</sub></em>=0.03; <em>p</em>=.98) entre los ciclistas que practican solamente ruta y aquellos que practican ruta y MTB de manera conjunta según el tipo de prueba. En el análisis por especialidad, se detectó diferencias significativas únicamente en el caso del peso corporal (<em>F<sub>(2,21) </sub></em>= 4.95; <em>p</em>=.02), mostrando que los contrarrelojistas son significativamente más pesados que los escaladores. <strong>Conclusión:</strong> las características antropométricas y cardiorrespiratorias según el tipo de prueba y especialidad de los ciclistas costarricenses son similares, con excepción del peso corporal, que fue significativamente mayor en los contrarrelojistas que los escaladores. Harold Ramos Méndez María Alejandra Murillo Murillo Braulio Sánchez-Ureña Elizabeth Carpio Rivera Felipe Araya Ramírez ##submission.copyrightStatement## 2018-01-31 2018-01-31 14 2 49 59 10.15359/mhs.14-2.5