Expresión de la sexualidad e inteligencia emocional: una experiencia educativa para reflexionar

  • Sonia Carballo Vargas Universidad de Costa Rica

Abstract

The experience described here is based on a workshop about expressing sexuality and emotional intelligence. The course was held at the Corazon de Maria School, located in the Penitentiary Center for young men.

The challenge to free the constructive power that lies within each person is possible only through a type of education that allows him to admit the truth that can be encounter in the ideas of others, to create their own ideas and to have their own criteria that will help them construct and deconstruct any assumption and behave accordingly. The educational process has not ended, and we have a lot of hope for these adolescents. They are very similar to the adolescents of our own families, but it is necessary to remember that their personalities and the opportunities they have had in life are unique; thus, they cannot be seen just like any other teenager we meet every day.

Author Biography

Sonia Carballo Vargas, Universidad de Costa Rica

Profesora Catedrática de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica. Fue profesora de Psicología en instituciones de educación secundaria y fue coordinadora de la carrera de Enseñanza de la Psicología en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica. Durante treinta años ha sido profesora en dicha Institución y ha impartido cursos de psicología educativa, desarrollo del niño en edad preescolar y educación sexual, entre otros. Asumió la dirección de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica, de 1996 al año 2000. Dentro de sus últimos artículos publicados están “La lección: su creación”; “Intervenciones para ayudar a construir la inteligencia emocional”; “Retos del maestro y de la maestra del siglo XXI”; y “Educación de expresión de la sexualidad humana”.

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Published
2004-09-15
How to Cite
Carballo Vargas, S. (2004). Expresión de la sexualidad e inteligencia emocional: una experiencia educativa para reflexionar. Revista Electrónica Educare, (6), 207-224. https://doi.org/10.15359/ree.2004-6.13
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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