La participación en el aula escolar rural: un reto para la transformación

  • Enid Arguedas Leitón Profesional Independiente
  • Lidieth Núñez Castro Profesional Independiente
  • Rodrigo Torres Hernández Profesional Independiente
  • Ana Cecilia Vásquez Carvajal Profesional Independiente
  • Claudio Antonio Vargas Fallas Universidad Nacional
Keywords: participation, rural community, rural school

Abstract

This work analyses the participation as a way to exert the right to education, as a mean to democratize the learning process and as a channel to achieve pertinence in the educational process. It assumes that parents, students and other members of the community have to be near the school and the classroom not only to collaborate with the tasks traditionally assigned to them but also to develop a new way of participation that involves a construction process of the learning process. To achieve this purpose, the authors enunciate different strategies, useful to the get school and community together.

Author Biographies

Enid Arguedas Leitón, Profesional Independiente

Graduada de la primera promoción de la Maestría en Educación Rural Centroamericana. Labora en la Escuela Santa Marta de Siquirres, Limón, Costa Rica.

Lidieth Núñez Castro, Profesional Independiente

Graduada de la primera promoción de la Maestría en Educación Rural Centroamericana. Docente de la Escuela de Pital, San Carlos, Costa Rica.

Rodrigo Torres Hernández, Profesional Independiente

Graduado de la primera promoción de la Maestría en Educación Rural Centroamericana. Docente de la Escuela de Chase, Talamanca, Limón.

Ana Cecilia Vásquez Carvajal, Profesional Independiente

Graduada de la primera promoción de la Maestría en Educación Rural Centroamericana. Docente de la Escuela Ujarrás y Escuela San Vicente, ambas de la Zona Sur de Costa Rica.

Claudio Antonio Vargas Fallas, Universidad Nacional

Graduado de la primera promoción de la Maestría en Educación Rural Centroamericana. Docente de la División de Educación Rural de la Universidad Nacional y de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.

References

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ed.).Heredia, Costa Rica:

Universidad Nacional.

Published
2008-12-20
How to Cite
Arguedas Leitón, E., Núñez Castro, L., Torres Hernández, R., Vásquez Carvajal, A., & Vargas Fallas, C. (2008). La participación en el aula escolar rural: un reto para la transformación. Revista Electrónica Educare, 12, 163-169. https://doi.org/10.15359/ree.12-Ext.14
Section
Articles (Peer Reviewed Section)

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