Curriculum and Pandemic: Time of Crisis and Opportunity for Disruption

Abstract

The virtual homeschooling strategy is discussed in terms of prevailing inequality and the transmissive approach adopted. Likewise, it talks about some paths of disruptive innovation in the field of the school curriculum.

Author Biographies

Frida Díaz-Barriga-Arceo, Universidad Nacional Autónoma de México

Académica e investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México

María Concepción Barrón-Tirado, Universidad Nacional Autónoma de México

Académica e investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México.

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Published
2020-11-18
How to Cite
Díaz-Barriga-Arceo, F., & Barrón-Tirado, M. (2020). Curriculum and Pandemic: Time of Crisis and Opportunity for Disruption. Revista Electrónica Educare, 24(Suplemento), 1-5. https://doi.org/10.15359/ree.24-S.3

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