Writing and Publishing a Scientific Research Paper

  • Santos López Leyva Universidad Autónoma de Baja California
Keywords: Scientific paper, review, scientific diffusion, scientific production, scientific publications, serials journals, Educare Electronic Journal, Costa Rica.

Abstract

This paper summarizes a didactic experience. It has been used in a research course taught in a Mexican university for the preparation of scientific papers.  It highlights the importance of scientific papers as dissemination channels for science and describes the steps for publishing in specialized journals. The concept and structure of scientific papers are explained. This study includes the analysis of the main sections in a scientific paper: introduction, methods, results, discussion, and conclusions, as well as the connecting sections: title, abstract, key words, acknowledgments, references, and annexes. It provides recommendations on writing these sections, preparing the manuscript, and the steps to accomplish in the publication process. In addition, based on interviews to six researchers, this paper points out limitations and provides recommendations on writing and publishing a scientific paper.

Author Biography

Santos López Leyva, Universidad Autónoma de Baja California

Es profesor de tiempo completo de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Baja California, México, campus Tijuana. Realizó sus estudios de Doctorado en la División de Posgrado de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en el área de Economía de la Ciencia y la Tecnología. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) desde 1998, Nivel II. Es responsable del cuerpo académico “Estudios del Desarrollo Global”. En docencia imparte las cátedras de Economía mundial, Economía de la educación e Investigación dirigida en licenciatura y posgrado.

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Published
2013-03-15
How to Cite
López Leyva, S. (2013). Writing and Publishing a Scientific Research Paper. Revista Electrónica Educare, 17(1), 5-27. https://doi.org/10.15359/ree.17-1.1
Section
Articles (Peer Reviewed Section)