Another University is Possible

Authors

  • Luis Guillermo Barrantes Montero Universidad Nacional , Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.17-3.1

Keywords:

University, paradigm, knowledge, higher education

Abstract

This paper proposes a way to be a University and to work as a University based on a new paradigm that responds to the demands of the 21st century society. After a brief overview of the traditional university models –as a way to illustrate, diachronically, the state of the situation of universities up to the currently prevailing model– a paradigm that is still in process is proposed: the transition from uni-versity to multi-diversity, through the integration of knowledge, development of critical thinking, and democratization of knowledge in order to reach common good

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Author Biography

  • Luis Guillermo Barrantes Montero, Universidad Nacional

    Posee una Maestría Profesional en la Enseñanza del Inglés, por la Universidad de Costa Rica (2006). Cuenta además con una Licenciatura en Traducción Inglés-Español, por la Universidad Nacional, Costa Rica (1996), una Licenciatura en Teología, por la Universidad Francisco Marroquín, Guatemala (1992) y un Bachillerato en Filosofía, por la Universidad Francisco Marroquín, Guatemala (1989). Durante diecinueve años se ha desempeñado como docente de inglés y de español como segunda lengua y actualmente coordina el Departamento de cursos de servicio en la Universidad Nacional, Costa Rica. Ha realizado ponencias en congresos internacionales y varios de sus artículos y ponencias han sido publicados en revistas como Educare y Letras, ambas de la Universidad Nacional.

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Portada Volumen 17 número 3, 2013

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Published

2013-08-13

Issue

Vol. 17 No. 3 (2013): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre)

Section

Journal Articles (Peer Reviewed Section)

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How to Cite

Barrantes Montero, L. G. (2013). Another University is Possible. Revista Electrónica Educare, 17(3), 7-20. https://doi.org/10.15359/ree.17-3.1