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Lizano Paniagua, K. and Umaña Vega, M. 2008. La teoría de las inteligencias múltiples en la práctica docente en educación preescolar. Revista Electrónica Educare. 12, 1 (Apr. 2008), 135-149. DOI:https://doi.org/10.15359/ree.12-1.10.