La metacognición como estrategia para detectar procesos cognitivos en niños con retraso mental. Revista Electrónica Educare, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 169–185, 2006. DOI: 10.15359/ree.9-2.8. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1296.. Acesso em: 28 apr. 2024.