Linkage: Basic Requirement in any Product of Research in Education

Authors

  • Yolanda González de la Torre Universidad de Guadalajara, Mexico
  • José Jiménez Mora Universidad de Guadalajara, Mexico

DOI:

https://doi.org/10.15359/ree.16-1.1

Keywords:

Linkage, educational research, epistemology, academic writing, methodology

Abstract

The scientific production, in the field of education, constantly refers to linkage as a special condition to develop research. However, its meaning and the way to achieve that condition are not always clear, particularly for those who are in a training stage of research in education. Meanwhile, the academic production reviewers consider linkage as a very important aspect and essential characteristic of any research project. This paper suggests that linkage involves an epistemological discussion on the research factors in each one of the research stages, such as the construction of the object of study, the definition of methodology, and the data analysis and interpretation, among the most important stages. Linkage takes shape in a written product showing the results from an orderly construction and communication of thought, according to the rules established in a particular field of knowledge.

Author Biographies

Yolanda González de la Torre, Universidad de Guadalajara

Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara. Ha sido jefa del Departamento de Fomento a la Lectura y, posteriormente, coordinadora operativa en la Red Estatal de Bibliotecas del Estado de Jalisco. Actualmente se desempeña como profesora-investigadora en el Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara. Imparte cursos en pregrado y posgrado de metodología de la investigación y seminarios sobre lectura. Temas de investigación que trabaja: Procesos lectores, evaluación de la lectura, tecnocultura y producción de conocimiento. Sus trabajos han sido publicados en: Perfiles educativos, revista de la Universidad Nacional Autónoma de México; Revista electrónica de investigación educativa (Redine), de la Universidad Lisandro Alvarado, Venezuela; y en las editoriales CUCSH/ U DE G, y Editorial Universitaria.

José Jiménez Mora, Universidad de Guadalajara

Maestro en Investigación en Ciencias de la Educación por la Universidad de Guadalajara. Ha sido Jefe de la Unidad de Investigación del Sistema de Educación Media Superior en esta universidad y formador de docentes en el posgrado por parte de la Secretaría de Educación de Jalisco. Actualmente se desempeña como investigador asistente en el Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara y como profesor en el Centro de Bachillerato Tecnológico, industrial y de servicios No. 10. Ha colaborado en la revista Educación y desarrollo de la Universidad de Guadalajara, en la revista Perfiles educativos, de la Universidad Nacional Autónoma de México, y en la revista Mexicana de investigación educativa. Así mismo, ha participado en publicaciones de la Universidad de Guadalajara, relacionadas con los temas de la investigación educativa. Es coautor de la obra Maltrato entre alumnos. El lado oscuro de la escuela, publicada por la editorial Novedades Educativas en este año.

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handle/10803/4759/mzg1de1.pdf?sequence=1

Published

2012-04-28

How to Cite

Linkage: Basic Requirement in any Product of Research in Education (Y. González de la Torre & J. Jiménez Mora , Trans.). (2012). Revista Electrónica Educare, 16(1), 5-13. https://doi.org/10.15359/ree.16-1.1

Issue

Section

Journal Articles (Peer Reviewed Section)

How to Cite

Linkage: Basic Requirement in any Product of Research in Education (Y. González de la Torre & J. Jiménez Mora , Trans.). (2012). Revista Electrónica Educare, 16(1), 5-13. https://doi.org/10.15359/ree.16-1.1

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