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Moreno Aponte, R. 2016. La situación hermenéutica del personal docente investigador: Una propuesta para investigar en el campo de la educación desde los prejuicios y la auto-etnografía. Revista ABRA. 36, 52 (jun. 2016), 1-11. DOI:https://doi.org/10.15359/abra.36-52.4.