Experiencia del estudiante de primer ingreso sobre el conocimiento previo de la carrera de Bibliotecología y Gestión de la Información de la Universidad Nacional (Costa Rica)
DOI:
https://doi.org/10.15359/rb.43-2.1Palabras clave:
Bibliotecología, Promoción de las bibliotecas, Universidad, Estudiantes universitarios, Elección de carreraResumen
Esta investigación presenta la sistematización de espacios de intercambio y la construcción de experiencias de los estudiantes de la carrera de Bibliotecología y Gestión de la Información de la Universidad Nacional. Se hizo una investigación de acción participativa para analizar la eficacia de la promoción de la carrera de Bibliotecología de la Universidad Nacional, según la percepción estudiantil de primer ingreso. Se usó una metodología cualitativa con la aplicación de técnicas como el conversatorio en una modalidad virtual; se utilizó, también, una guía de entrevista y se asignó a grupos de trabajo para generar la discusión. Los hallazgos subrayan la necesidad de métodos de promoción adaptativos, que integren la retroalimentación y fomenten el compromiso tanto con los estudiantes actuales como con los futuros. Además de la necesidad de una promoción adaptada a las nuevas generaciones junto con la colaboración de los profesionales en el campo.
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