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Escobar Galo, J. 2021. Apuesta por el aprendizaje significativo desde procesos asincrónicos: algunas acciones para mejorar la equidad educativa a raíz de la COVID-19. Revista Latinoamericana de Derechos Humanos. 33, 1 (nov. 2021), 89-101. DOI:https://doi.org/10.15359/rldh.33-1.5.