El aula de ingreso como lugar curricular donde mirar la comunicación no verbal del discurso docente en la Universidad de la República, Uruguay. Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, [S. l.], v. 33, n. 2, p. 225–250, 2022. DOI: 10.15359/rldh.33-2.11. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/17419.. Acesso em: 29 apr. 2024.