Universidad: articulación de la docencia, la investigación y la extensión universitaria

  • Alexis Bruno Rodríguez Solís Sede Regional Brunca, Campus Coto Puntarenas, Costa Rica Universidad Nacional
Palabras clave: academia,, docencia,, extensión,, integración,, investigación

Resumen

La extensión, junto con la docencia y la investigación, conforman la finalidad académica de la Universidad Nacional, así se puede definir el hacer academia como una vivencia producto de la integración de los tres quehaceres sustantivos. Partiendo de este supuesto, surge la inquietud respecto a cómo lograr que los planteamientos estatutarios, referentes a la importancia de dichos quehaceres, sean puestos en práctica de manera articulada en las distintas instancias académicas y lo más importante cómo lograr que se vean reflejados en la labor de quienes tienen nombramiento con jornada académica. Así, este trabajo tiene como objetivo fundamentar una concepción académica de universidad, que comprende la docencia, la investigación y la extensión con la finalidad de que las instancias universitarias se responsabilicen de su gestión, mediante un accionar cotidiano y planificado a través de la formulación de un programa académico que permita la articulación de esos quehaceres. La articulación de la extensión con la investigación y la docencia debe partir de una clara conceptualización, y la puesta en práctica implicará el compromiso de toda la comunidad universitaria. Para lo cual será necesario en primera instancia una evaluación del modo en que se gestiona la labor académica, lo que lleva a considerar la distribución y los recursos, y posiblemente provocará una reformulación estratégica para lograr una universidad comprometida con la excelencia en la formación, el desarrollo de la investigación y el diálogo con las comunidades.

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Citas

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Publicado
2019-11-14
Cómo citar
Rodríguez Solís, A. (2019). Universidad: articulación de la docencia, la investigación y la extensión universitaria. Universidad En Diálogo: Revista De Extensión, 9(2), 11-21. https://doi.org/10.15359/udre.9-2.1

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