El Bosque: aprendizajes yexperiencias de la primerafase de ejecución del hábitatde innovación (2021-2022)Universidad Nacional

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15359/udre.15-1.7

Palabras clave:

Arte, creatividad, cultura, diálogo de saberes, emprendimientos, hábitat de innovación

Resumen

El proyecto El Bosque surge en respuesta a la crisis sanitaria que afectó al sector artístico y cultural de Costa Rica, debido al SARS-CoV-2. Este artículo describe la implementación de la primera fase del hábitat de innovación El Bosque, durante los años 2021 y 2022. Su propósito fundamental fue el desarrollo de una propuesta de valor para el intercambio de conocimientos, con el fin de impulsar la recuperación económica del sector artístico, integrando activamente estudiantes de la Universidad Nacional (UNA). Mediante un enfoque de innovación abierta, El Bosque estableció alianzas estratégicas con diversos entornos y expertos en múltiples disciplinas. Este trabajo destaca las características y las singularidades del proyecto, que se manifestó en la oferta de un programa de asesorías y la realización de eventos públicos diseñados para apoyar a personas con emprendimientos. A través de un análisis reflexivo de los procesos y los logros obtenidos, el artículo subraya los aprendizajes, las experiencias y la contribución de El Bosque en la promoción de la innovación y el fomento de una mejora continua para la sostenibilidad de los emprendimientos que participaron en la primera fase.

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Biografía del autor/a

  • Karla Vargas Herencia, Universidad Nacional
    Karla Herencia (Costa Rica-Perú, 1985-), es artista transdisciplinar, educadora, curadora y gestora de proyectos culturales y de acción social. En su trabajo aborda experiencias autobiográficas y temas vinculados a la corporalidad, el territorio, los feminismo comunitarios, lo postnatural y las tensiones generadas por los sistemas de dominación.
     
    Licenciada en Arte y Comunicación Visual y Máster en Administración de Proyectos egresada de la Universidad de Cooperación Internacional, con formación en Artes Escénicas y Diseño del Espacio en la Universidad Nacional de Costa Rica, es docente e investigadora de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA) en temas de innovación, industrias creativas, aprendizaje activo y archivos audiovisuales. Es académica del Centro de Investigación Docencia y Extensión Artística y fue coordinadora del Programa Investigación, Arte y Transmedia. Dirigió el proyecto Hábitat de Innovación El Bosque en la UNA y proyectos de formación continua para impulsar el aprendizaje activo.
     
    Gestora cultural y curadora con énfasis en metodologías colaborativas. Es co-fundadora de la iniciativa Casa de Mujeres Artistas (Casa MA) y curadora de sus dos primeras muestras “Casa MA I Edición” y “Nuestros ojos no pueden parar de parpadear”. Fundadora y agitadora de la colectiva centroamericana y feminista ¡QUEREMOS PINTAR!
     
    Trabajó en la consolidación del Archivo del Centro de Estudio y Documentación - Lado V de la Fundación TEOR/éTica. Ha expuesto en destacados museos nacionales, entre ellos Museo de Arte Costarricense, Museo de Arte y Diseño Contemporáneo, Museo Rafael Ángel Calderón Guardia, Museo Nacional de Costa Rica, Museos del Banco Central de Costa Rica, Galería Nacional del Centro Costarricense de la Ciencia y la Cultura, TEOR/éTica, así como museos internacionales como el Museo Nacional de Arte Moderno Carlos Mérida (Guatemala), Centro León de Santiago de los Caballeros (República Dominicana), entre otros. Es parte de la publicación de arte centroamericano "Entre Siglos: Arte Contemporáneo de Centroamérica y Panamá́", publicado por la Fundación Rozas Botrán. Sus obras se pueden encontrar en diversas colecciones privadas y en la colección pública de la Fundación Rozas Botrán. 

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Publicado

2025-11-30

Número

Sección

Artículos (Sección arbitrada)

Cómo citar

Vargas Herencia, K., Zumbado Cambronero, C., & Murillo Barboza, D. (2025). El Bosque: aprendizajes yexperiencias de la primerafase de ejecución del hábitatde innovación (2021-2022)Universidad Nacional. Universidad En Diálogo: Revista De Extensión, 15(1), 1-33. https://doi.org/10.15359/udre.15-1.7