Pertinencia del abordaje de los valores en la clase de educación física

  • Magally Márquez-Barquero Universidad Nacional
Palabras clave: Educación física, valores

Resumen

La educación física es un espacio que le brinda a las personas durante  la infancia, la adolescencia y la juventud la posibilidad de evolucionar de manera integral; es decir, contempla lo emocional, lo cognitivo, lo social y lo afectivo, durante los años que estas participan en los procesos de la educación formal. El propósito del trabajo es,  primero, mostrar la pertinencia del abordaje del tema de los valores, como un derecho adquirido de los estudiantes para crecer y una obligación de los docentes que asumen el compromiso de guiar el proceso de enseñanza aprendizaje, desde un espacio que promueve la interacción constante y necesaria dentro del aprender a vivir juntos y el aprender a hacer con otros. Y segundo, explicar el porqué la educación física impacta, desde una visión de ser humano compuesto por la mente, el cuerpo, el espíritu y las emociones; lo que refuerza el para qué la educación física requiere reivindicarse dentro del currículo educativo.

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Publicado
2016-06-30
Cómo citar
Márquez-Barquero, M. (2016). Pertinencia del abordaje de los valores en la clase de educación física. Universidad En Diálogo: Revista De Extensión, 5(2), 11-19. Recuperado a partir de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/8426

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