FROM LIBERALISM TO QUALITY EDUCATION

Authors

  • Luis Alberto García Domínguez Instituto Tecnológico de Mérida, México., Mexico

DOI:

https://doi.org/10.15359/eys.19-46.3

Keywords:

Liberalism, Neoliberalism, Education, Quality, Evaluation

Abstract

The ambiguity regarding the quality education concept has revealed the need to study its origin in a much broader context than solely education. This paper establishes the preceding historical background and explains the use of this concept, emphasizing its economic nature and its subsequent insertion in the education policy.

Author Biography

Luis Alberto García Domínguez, Instituto Tecnológico de Mérida, México.

Doctor, Instituto Tecnológico de Mérida, México.

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Published

12/22/2014

How to Cite

FROM LIBERALISM TO QUALITY EDUCATION. (2014). Economía Y Sociedad, 19(46), 34-55. https://doi.org/10.15359/eys.19-46.3

How to Cite

FROM LIBERALISM TO QUALITY EDUCATION. (2014). Economía Y Sociedad, 19(46), 34-55. https://doi.org/10.15359/eys.19-46.3

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