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Cordero Badilla, D. y Núñez Arguedas, V.M. 2017. La enseñanza invertida (EI) o flipped teaching (FT) como método de mediación pedagógica aplicado a un curso de inglés integrado para otras especialidades en la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica. Revista Ensayos Pedagógicos. 12, 1 (jul. 2017), 85-110. DOI:https://doi.org/10.15359/rep.12-1.5.