Jiménez Porras, K., & Jiménez Porras, V. (2015). Comunidades virtuales de aprendizaje: una herramienta para fomentar la inclusión en la enseñanza del inglés desde la contextualización curricular. Revista Ensayos Pedagógicos, 10(1), 33-54. https://doi.org/10.15359/rep.10-1.2