ZUMBADO CASTRO, Marianela. Cambio, modelización y álgebra como lenguaje en el currículo de matemáticas costarricense. Revista Ensayos Pedagógicos, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 19–37, 2022. DOI: 10.15359/rep.17-2.1. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/16796.. Acesso em: 24 jul. 2024.