Chaves Barboza, Eduardo, y Laura Rodríguez Miranda. 2017. Aprendizaje Autorregulado En La Teoría Sociocognitiva: Marco Conceptual Y Posibles Líneas De Investigación. Revista Ensayos Pedagógicos 12 (2), 47-71. https://doi.org/10.15359/rep.12-2.3.