Jiménez Porras, Karla, and Vanessa Jiménez Porras. 2015. “Comunidades Virtuales De Aprendizaje: Una Herramienta Para Fomentar La inclusión En La enseñanza Del inglés Desde La contextualización Curricular”. Revista Ensayos Pedagógicos 10 (1): 33-54. https://doi.org/10.15359/rep.10-1.2.