(DES)VELAMENTO DO ESPAÇO A PARTIR DO ENSINO DE GEOGRAFIA

  • Leonardo Matiazzi Corrêa Universidade Federal do Espírito Santo.
  • Leonardo Nunes Domingos Universidade Federal do Espírito Santo
Palabras clave: Ensino de Geografia, Espaço e Espaço Escolar

Resumen

Este trabalho se insere no campo do ensino de Geografia o qual abarca o dialogo entre o Espaço Escolar e o locus de estudo, que está situado no Bairro Goiabeiras, na cidade de Vitória – ES - Brasil. Tal localidade reúne características significativas e potencializadoras de pesquisas educacionais, as quais apontam desafios para algumas possibilidades de investigação científica a partir de categorias que envolvem o Espaço Escolar, na ótica de Escolano Benito e Vinão Frago, e Espaço em Milton Santos, David Havey e Tuan. Nosso objetivo de maneira geral, busca analisar de que modo ocorrem silenciamentos de conhecimentos de um dado Lugar a partir de uma dada Cultura Escolar. Nossa metodologia estará assentada na História Oral temática a luz de Meihy. Os sujeitos privilegiados desta pesquisa envolvem os moradores do entorno da escola, os alunos estagiários do curso de licenciatura em Geografia da UFES nos anos de 2008 e 2009 e professores de uma das escolas da localidade. Em relação às fontes, analisaremos, as narrativas de nossos sujeitos e os relatórios dos alunos estagiários na perspectiva de alcançar nossos objetivos.

Biografía del autor

Leonardo Matiazzi Corrêa, Universidade Federal do Espírito Santo.
Graduado em Geografia, Mestrando em Educação
Leonardo Nunes Domingos, Universidade Federal do Espírito Santo
Graduando em Geografia
Cómo citar
Matiazzi Corrêa, L., & Nunes Domingos, L. (1). (DES)VELAMENTO DO ESPAÇO A PARTIR DO ENSINO DE GEOGRAFIA. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). Recuperado a partir de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2764