TERRITÓRIO E FRONTEIRA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA

Autores/as

  • Roberto Filizola Universidade Federal do Paraná, Brasil
  • Salete Kozel Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil

Palabras clave:

Geografia escolar, Metodologia do ensino de geografia, Disciplina escolar. Território, Fronteira

Resumen

A articulação entre as disciplinas escolares e as acadêmicas é complexa. A Geografia Escolar exige especial reflexão acerca do método de tratamento dos conteúdos escolares. O objetivo do presente trabalho é discutir métodos de ensino da Geografia e avaliar as reais possibilidades de utilização, enquanto aporte metodológico para fins escolares, da fronteira internacional como instituição territorial. Fundamentando-se nas abordagens sobre território e fronteira a partir da Geografia Política, da Geografia Social e da Geografia Cultural, fez-se o estudo de livro didático analisando-se seus conteúdos a respeito do tema. Como resultado, apresenta-se proposição metodológica de ensino da fronteira considerando-se as escalas geográficas de análise. Esta multiescalaridade pode contemplar, a um só tempo, o exercício do controle arbitrário sobre um território que se inscreve numa jurisdição, a questão da inviolabilidade das fronteiras, bem como as práticas sociais que se desenvolvem de acordo com o grau de abertura da fronteira. Desse modo, o estudo da fronteira serve tanto como referência para a seleção de temas e conteúdos, como possibilita que se evitem as armadilhas decorrentes do uso do método de ensino dos círculos concêntricos.

Biografía del autor/a

Roberto Filizola, Universidade Federal do Paraná

Professor de Metodologia do Ensino de Geografia e de Prática de Docência em Geografia no  Departamento de Teoria e Prática de Ensino, Setor de Educação, Doutorando do PPG em Geografia da UFPR.

Salete Kozel, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Professora do Programa de Pós-graduação em Geografia .Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Espaço e Representação (NEER).

 

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Cómo citar

Filizola, R., & Kozel, S. (2012). TERRITÓRIO E FRONTEIRA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2720

Cómo citar

Filizola, R., & Kozel, S. (2012). TERRITÓRIO E FRONTEIRA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2720

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