EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE GEOGRAFIA: AGENDA 21 ESCOLAR NO ENSINO BÁSICO

Autores/as

  • Débora Olivato USP, Brasil
  • Humberto Gallo Junior SMA/SP, Brasil
  • Magda Adelaide Lombardo UNESP, Brasil

Palabras clave:

Agenda 21 Escolar, Educação Ambiental, Ensino de Geografia, Interdisciplinaridade

Resumen

A Agenda 21 Global, desenvolvida no âmbito da ONU e ratificada por diversos países a partir da CNUMAD/Rio-92, prevê o desdobramento dos seus preceitos e o estabelecimento de diretrizes e metas em agendas de sustentabilidade em diferentes escalas e abordagens.

O trabalho apresenta uma análise da aplicação da Agenda 21 Escolar a partir da realização de uma pesquisa participante em uma escola pública, localizada no município de São Paulo - Brasil.

Tendo como base o conceito de interdisciplinaridade, buscou-se avaliar se esse tipo de projeto consegue ampliar o entendimento das questões socioambientais em escala local pelos diversos sujeitos envolvidos (alunos, professores, funcionários, direção, pais, comunidade local, órgãos públicos, etc.), bem como estimular a participação e o envolvimento da comunidade escolar na busca de soluções para os problemas do “lugar”.

Biografía del autor/a

Débora Olivato, USP

Mestre e Doutoranda pelo Departamento de Geografia

Humberto Gallo Junior, SMA/SP

Doutor em Geografia. Pesquisador Científico do Instituto Florestal

Magda Adelaide Lombardo, UNESP

Professora Titular do Departamento de Geografia.

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Cómo citar

Olivato, D., Gallo Junior, H., & Lombardo, M. A. (2012). EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE GEOGRAFIA: AGENDA 21 ESCOLAR NO ENSINO BÁSICO. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2737

Número

Vol. 2 Núm. 47E (2011): Revista Geográfica de América Central:XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina (Versión Electrónica)

Sección

Enseñanza y Aprendizaje de la Geografía

Licencia

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Cómo citar

Olivato, D., Gallo Junior, H., & Lombardo, M. A. (2012). EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE GEOGRAFIA: AGENDA 21 ESCOLAR NO ENSINO BÁSICO. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2737