FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INCLUSIVAS A PARTIR DA CARTOGRAFIA

Autores/as

  • Antonio Carlos Freire Sampaio UFTM –GPEEE., Brasil
  • Adriany de Ávila Melo Sampaio GPEEE-LEGEO-IG-UFU, Brasil
  • Adriano Pereira dos Santos UFTM., Brasil
  • Marina Beatriz Ferreira Vallim Profa. AEE - Rede Estadual MG., Brasil
  • Roberta Afonso Vinhal Wagner GPEEE-LEGEO-IG-UFU, Brasil
  • Wellington Vinhal Wagner Rede Estadual MG – GPEEE., Brasil
  • Fátima de Jesus Ribeiro Martins Rede Estadual MG, Brasil

Palabras clave:

Extensão, Geografia, surdez

Resumen

No ano de 2010, em Uberaba-MG, Brasil, teve início o projeto FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: possibilidades inclusivas a partir da Cartografia. A proposta inicial começou com o desejo de um estudante de Geografia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM, em ajudar alunos surdos a entender a Disciplina Geografia. A idéia ampliou-se de tal forma que hoje participam diversas áreas de conhecimento na escola, além de profissionais da Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Organizado em Módulos de discussão, o projeto prevê oficinas de Alfabetização Cartográfica para os estudantes do Ensino Fundamental (1º a 9º ano) e também para todos os professores que se interessarem, objetivando, também, a aplicação da Inclusão Escolar. Mini-Cursos sobre Global Positioning System (GPS), Sistemas de Informação Geográfica (SIG), Imagens de Satélite, Escalas Gráficas e Numéricas, Localização, Corrida de Orientação, Geopolítica da Cidade, Valorização da Cultura Negra, Organização Política e Direitos do Trabalhador da Educação, e Metodologia do Trabalho Científico para apoiar os professores da Educação Básica que desejem organizar projetos com o objetivo da pesquisa na Pós Graduação: Especialização, Mestrado ou Doutorado.

Biografía del autor/a

Antonio Carlos Freire Sampaio, UFTM –GPEEE.

Prof. Dr. UFTM –GPEEE

Adriany de Ávila Melo Sampaio, GPEEE-LEGEO-IG-UFU

Profa. Dra. GPEEE-LEGEO-IG-UFU.

Adriano Pereira dos Santos, UFTM.

Discente curso Geografia

Marina Beatriz Ferreira Vallim, Profa. AEE - Rede Estadual MG.

Profa. AEE

Roberta Afonso Vinhal Wagner, GPEEE-LEGEO-IG-UFU

Profa. Doutoranda

Wellington Vinhal Wagner, Rede Estadual MG – GPEEE.

Prof. Rede Estadual MG – GPEEE

Fátima de Jesus Ribeiro Martins, Rede Estadual MG

Profa. Rede Estadual MG

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Cómo citar

Freire Sampaio, A. C., de Ávila Melo Sampaio, A., Pereira dos Santos, A., Ferreira Vallim, M. B., Vinhal Wagner, R. A., Vinhal Wagner, W., & Ribeiro Martins, F. de J. (2012). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INCLUSIVAS A PARTIR DA CARTOGRAFIA. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2842

Número

Vol. 2 Núm. 47E (2011): Revista Geográfica de América Central:XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina (Versión Electrónica)

Sección

Enseñanza y Aprendizaje de la Geografía

Licencia

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Cómo citar

Freire Sampaio, A. C., de Ávila Melo Sampaio, A., Pereira dos Santos, A., Ferreira Vallim, M. B., Vinhal Wagner, R. A., Vinhal Wagner, W., & Ribeiro Martins, F. de J. (2012). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INCLUSIVAS A PARTIR DA CARTOGRAFIA. Revista Geográfica De América Central, 2(47E). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/2842

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