Authenticity in Listening and Written Texts

Autores/as

  • Oscar Rojas Campos Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rl.1-25-26.10

Palabras clave:

segunda lengua, enseñanza, curriculum, no auténtico, identificación, second language, teaching, curricula, non-authentic, identification

Resumen

Propone pautas que permitirán la selección de libros de texto o material auditivo y escrito para la enseñanza de un segundo idioma.

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Cómo citar

Authenticity in Listening and Written Texts. (1992). LETRAS, 25-26, 169-194. https://doi.org/10.15359/rl.1-25-26.10

Número

Núm. 25-26 (1992): Letras. Enero - Diciembre

Sección

Artículos

Licencia

Principios básicos:

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Cómo citar

Authenticity in Listening and Written Texts. (1992). LETRAS, 25-26, 169-194. https://doi.org/10.15359/rl.1-25-26.10