Martínez-Arbelaiz, A. «Test De Opción Múltiple, Redacciones Dirigidas Y De Tema Libre: ¿sirven Para Medir El Progreso De Nuestros Alumnos»?. LETRAS, n.º 52, Aug. 2012, pp. 137-50, https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6301.