Martínez-Arbelaiz, Asunción. «Test De Opción Múltiple, Redacciones Dirigidas Y De Tema Libre: ¿sirven Para Medir El Progreso De Nuestros Alumnos»?. LETRAS, no. 52 (agosto 30, 2012): 137-150. Accedido diciembre 5, 2020. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6301.