Análisis de las Percepciones sobre de la Formación Investigativa dada al Estudiantado por UNA-Investigación, Campus Coto

Roberto  Arguedas Zúñiga; Kevin Armando  Brand Fonseca; Luis Guillermo  Fernández Alvarez

doi:10.15359/rnh.14-1.22700

Autores/as

M.Ed. Roberto Arguedas Zúñiga https://orcid.org/0000-0002-1169-8008
M.A. Kevin Armando Brand Fonseca https://orcid.org/0000-0003-1573-2389
M.Sc. Luis Guillermo Fernández Alvarez https://orcid.org/0009-0003-3625-3683

DOI:

https://doi.org/10.15359/rnh.14-1.22700

Palabras clave:

educación superior, citación, talleres, charlas, investigación formativa

Resumen

En este artículo se presentan los resultados de un análisis cualitativo con respecto a las actividades de enseñanza de UNA-Investigación, Campus Coto, iniciativa académica que se encarga de ofrecer charlas, mentorías y talleres sobre la aplicación de las Normas APA y otras temáticas al estudiantado para fortalecer sus habilidades investigativas. Con este fin, se tomó una muestra de 27 personas estudiantes y tres personas académicas del Campus Coto, Universidad Nacional, que ofrecieron sus puntos de vista mediante sendos cuestionarios. Dichas opiniones fueron ordenadas con base en la necesidad de la capacitación, objetivos logrados y expectativas futuras, análisis que se centró en el año 2024. En términos generales, se lograron comprender los alcances de las charlas y aspectos relacionados con posibles mejoras futuras. Se concluye que la capacitación ofrecida sirve de apoyo necesario a las personas académicas que poseen estudiantes en los cursos cuyo enfoque es la investigación formativa.

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