El desarrollo de Mapas Cognitivos un apoyo teórico-metodológico para la Enseñanza de la Geografía

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Palabras clave: mapas cognitivos, enseñanza, geografía

Resumen

Este articulo ofrece una visión particular de la enseñanza de la Geografía en la educación secundaria costarricense, centrándose en el uso didáctico de los mapas cartográficos y ofreciendo a la vez una estrategia teórico-metodológica alternativa, a saber, los mapas Cognitivos.

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Publicado
1998-01-01
Cómo citar
Perspectivas, P. (1998). El desarrollo de Mapas Cognitivos un apoyo teórico-metodológico para la Enseñanza de la Geografía. Perspectivas, (1), 45-54. Recuperado a partir de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/3834