Núm. 23 (2021): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2021) | Perspectivas

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Publicado: 2021-07-01

Artículos (sección arbitrada)

¿Qué historia enseñar en las escuelas salvadoreñas en el 2021?

Josefa Viegas Guillem

1-29

DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.1
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El Bicentenario de Centroamérica desde el enfoque de los jóvenes universitarios

Marni Lorena Hernández Monterroza

1-21

DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.2
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El bicentenario de la independencia en Honduras: reflexiones sobre la historiografía independentista y la enseñanza-aprendizaje de la historia

Kevin Ariel Montoya Hernández

1-24

DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.3
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Perspectivas, cambios y resignificación de la enseñanza de la historia en Honduras del Bicentenario

Erick José Guevara Pineda

1-22

DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.4
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Vivir hoy en una sociedad que históricamente ha sido construida sobre la violación de los derechos humanos. El racismo y el despojo de la humanidad de la población indígena en Guatemala

María Alejandra Medrano Escobar

1-19

DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.5
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Entrevistas (sección no arbitrada)

Entrevista con Rotsay Rosales Valladares: repensar la Educación Cívica en Costa Rica

Maximiliano López López

1-15

DOI: https://doi.org/10.15359/rp.23.6
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