Núm. 25 (2022): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2022)

Publicado: 2022-07-01

Editorial (sección no arbitrada)

  • Pensar la historia desde la didáctica

    Jéssica Ramírez Achoy
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.15359/rp.25.1

Artículos convocatoria general (sección arbitrada)

Entrevistas (sección no arbitrada)

  • Enseñar es transformar[se]: Entrevista a la Dra. Patricia Alvarenga Venutolo

    Génesis López De La O
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.15359/rp.25.9