Una propuesta de los presupuestos teóricos del personalismo literario para la enseñanza
DOI:
https://doi.org/10.15359/ra.1-29.6Palabras clave:
crítica, personalismo, análisis literario, educación, Alfonso López Quintás.Resumen
En esta propuesta se analizarán los presupuestos teóricos del personalismo
literario y su vinculación con el personalismo filosófico y con la educación.
En los primeros se presenta lo que Alfonso López Quintás denomina los
ocho niveles de realidad y de conducta. De estos niveles cuatro son positivos
y cuatro son negativos. Nos centraremos en los positivos. A partir de ellos
se valorarán obras literarias con más elementos que los utilizados por análisis
literarios convencionales, y se podrán observar algunas aplicaciones a la
enseñanza.
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