LA LA METODOLOGÍA B-LEARNING APLICADA EN EL CURSO COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN DE LAS CARRERAS DE ADMINISTRACIÓN DE OFICINAS Y EDUCACIÓN COMERCIAL DE LA ESCUELA DE SECRETARIADO PROFESIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA

  • MATILDE FONSECA ARGUELLO Universidad Nacional
  • MARÍA EUGENIA UGALDE VILLALOBOS Universidad Nacional
DOI: https://doi.org/10.15359/respaldo.3-2.3
Palabras clave: B-learning, clase virtual, comunicación, metodología, redacción.

Resumen

Esta investigación busca hacer un análisis de los elementos teóricos yprocedimientos metodológicos utilizados en el curso Comunicación yRedacción de las carreras de la Escuela de Secretariado Profesional desdeuna metodología b-learning para propiciar un buen proceso de escritura.Los resultados de la investigación determinan que la metodología de lasclases virtuales favorece el desarrollo de aprendizajes significativos para elestudiantado sobre todo con actividades como los foros, wikis y tareas.

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Publicado
2018-12-18
Cómo citar
FONSECA ARGUELLO, M., & UGALDE VILLALOBOS, M. (2018). LA LA METODOLOGÍA B-LEARNING APLICADA EN EL CURSO COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN DE LAS CARRERAS DE ADMINISTRACIÓN DE OFICINAS Y EDUCACIÓN COMERCIAL DE LA ESCUELA DE SECRETARIADO PROFESIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA. RESPaldo: Revista Internacional En Administración De Oficinas Y Educación Comercial, 3(2), 39-53. https://doi.org/10.15359/respaldo.3-2.3
Número
Vol. 3 Núm. 2 (2018)
Sección
Artículos
Derechos de autor 2018 rESPaldo: Revista Internacional en Administración de Oficinas y Educación Comercial
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