La enseñanza religiosa en territorio brasileño: ejercicios decoloniales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15359/siwo.13-2.2

Palabras clave:

Territorio brasileño, territorialidad, decolonialidades, enseñanza religiosa, FONAPER

Resumen

El contexto del territorio brasileño está marcado por colonialidades, debido a los procesos de colonización. Estos han impuesto, sobre la educación formal, prácticas que reproducen una visión mundial hegemónica de los grupos colonizadores. La enseñanza religiosa, a lo largo de la historia de la educación, ha admitido los planos teórico-metodológicos: confesional, interconfesional y no confesional. El estudio señala las posibilidades de decolonialidades en la enseñanza religiosa en el territorio brasileño y reconoce las diversidades epistémicas y metodológicas que, a la vez, interrogan e influyen la enseñanza de la diversidad religiosa, para esta y con esta en el territorio brasileño.

Biografía del autor/a

Simone Riske-Koch, Universidade Regional de Blumenau

Licenciada en Ciencias de la Religión y Pedagogía. Maestría en Educación (PPGE / FURB). Estudiante de doctorado en Desarrollo Regional en el PPGDR / FURB. Profesora de la Universidad Regional de Blumenau. Integrante del Grupo de Investigación Ethos, Alteridad y Desarrollo (GPEAD / FURB). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3704-2672 / Correo electrónico: srkoch06@gmail.com

Lilian Blanck de Oliveira

Pedagoga. Doctora en Teología (EST). Profesora del Programa de Posgrado en Desarrollo Regional (PPGDR / FURB). Líder del Grupo de Investigación Ethos, Alteridad y Desarrollo (GPEAD / FURB). ORCID : https://orcid.org/0000-0002-3755-6630 / Correo electrónico: lilianbo29@gmail.com

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Publicado

2021-09-10

Cómo citar

Riske-Koch, S., & Blanck de Oliveira, L. (2021). La enseñanza religiosa en territorio brasileño: ejercicios decoloniales. Siwo Revista De Teología, 13(2), 27-55. https://doi.org/10.15359/siwo.13-2.2

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Riske-Koch, S., & Blanck de Oliveira, L. (2021). La enseñanza religiosa en territorio brasileño: ejercicios decoloniales. Siwo Revista De Teología, 13(2), 27-55. https://doi.org/10.15359/siwo.13-2.2