Uso de tecnologías digitales en la educación matemática en Costa Rica (ING)

Authors

  • Edison De Faria Centro de Investigaciones Matemáticas y Meta-Matemáticas Y Escuela de Matemática, Universidad de Costa Rica; Asociación de Matemática Educativa (ASOMED), Costa Rica

Keywords:

Tecnologías, computadoras, calculadoras, educación costarricense, programas de formación de docentes.

Abstract

This article gives a brief summary of research policies and the use of technology in Costa Rica, describing how Costa Rican High School mathematics teachers use computers and calculators in the mathematical teaching and learning process. The data analyzed were gathered in a questionnaire taken by High School mathematics teachers in 2000, by the research project “Mathematics Education in Costa Rica”, designed by researchers at the Centro de Investigaciones Matemáticas y Meta-Matemáticas of the Universidad de Costa Rica.

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Published

2003-01-01

How to Cite

Uso de tecnologías digitales en la educación matemática en Costa Rica (ING). (2003). Uniciencia, 20(1), 135-145. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5971

Issue

Section

Original scientific papers (evaluated by academic peers)

How to Cite

Uso de tecnologías digitales en la educación matemática en Costa Rica (ING). (2003). Uniciencia, 20(1), 135-145. https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5971

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