[1]
C. Alfaro-Carvajal, P. Flores-Martínez, y G. Valverde-Soto, «La demostración matemática: significado, tipos, funciones atribuidas y relevancia en el conocimiento profesional de los profesores de matemática»s, RU, vol. 33, n.º 2, pp. 55-75, jul. 2019.