El trípode del estancamiento en Ciencias Sociales: inadecuada didáctica de la metodología, escaso desarrollo de la competencia de la investigación y el síndrome “todo menos tesis”. Rev. Econ. Soc. [Internet]. 2013 Jun. 30 [cited 2026 Apr. 25];18(43):1-17. Available from: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/economia/article/view/5114