NAVARRO-GUILLÉN, María Isabel. La educación inclusiva en el discurso académico costarricense: una revisión sistemática de significados (2018-2025). Revista Ensayos Pedagógicos, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 1–22, 2026. DOI: 10.15359/rep.21-1.6. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/22269. Acesso em: 24 apr. 2026.