Mujeres, decolonialidades y resistencias: encuentros, conversaciones y reflexiones

Resumen

Este texto busca generar un cuestionamiento sobre las posibles huellas de colonialidad en la vida de las mujeres de las comunidades participantes del proyecto “Educaciones, Espiritualidades y Resistencias: hacia pedagogías de la esperanza”. Desde una opción metodológica que favorece una reflexión alimentada por la voz de mujeres de las comunidades en resistencia aunado a la voz de mujeres académicas, proponemos caminos hacia una decolonialidad feminista, la cual le da valor a la resistencia y a las espiritualidades decoloniales que nacen y se desenvuelven en las comunidades centroamericanas. En términos académicos, esta conversación fue nutrida por una perspectiva feminista desde la ética del cuidado (Silvia Elena Guzmán y Sharon López), la economía (Corina Rodríguez), los procesos decoloniales (Silvia Rivera Cusicanqui), la teología (Silvia Regina de Lima Silva) y desde una mirada epistémica y pedagógica particular de las mujeres (Lorena González). La experiencia y la cotidianidad de las mujeres que se organizan para la resistencia en Centroamérica generan esperanza e interpelan a la academia a que refuerce o recupere pertinencia, relevancia social y credibilidad. La relevancia de este trabajo consiste en establecer un puente de diálogo entre la memoria ancestral y las vivencias de mujeres en sus comunidades, junto a una reflexión académica feminista.