Epistemología y construcción de una nueva disciplina científica: la didactique des mathématiques (ING). Uniciencia, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 269–282, 2003. Disponível em: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5913.. Acesso em: 28 apr. 2024.