La historia de la matemática como recurso metodológico en los procesos de enseñanza aprendizaje: una experiencia en secundaria (ING). Uniciencia [Internet]. 2003 Jul. 1 [cited 2024 May 2];20(2):259-66. Available from: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5743