Incorporación de la dimensión ambiental en los currícula de las universidades estatales

Autores/as

  • Claudia Charpentier Universidad Nacional , Costa Rica
  • María de los Ángeles Carrillo Universidad Nacional , Costa Rica
  • Olga Emilia Brenes Universidad de Costa Rica , Costa Rica
  • Lidia Hernández Universidad Estatal a Distancia , Costa Rica
  • Alejandrina Mata Universidad de Costa Rica , Costa Rica
  • Claudia Zúñiga Instituto Tecnológico de Costa Rica , Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.15359/rca.22-1.6

Palabras clave:

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Resumen

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Biografía del autor/a

  • Claudia Charpentier, Universidad Nacional

    Bióloga, especialista en educación ambiental, profesora, Universidad Nacional, Costa Rica

  • María de los Ángeles Carrillo, Universidad Nacional

    Miembro de Comisión Interuniversitaria de Educacuón Ambiental, Comunicadora colectiva, especialista en estudios de opinión pública, profesora, Universidad Nacional, Costa Rica

  • Olga Emilia Brenes, Universidad de Costa Rica

    Miembro de Comisión Interuniversitaria de Educacuón Ambiental, Educadora especialista en educación ambiental, profesora, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

  • Lidia Hernández, Universidad Estatal a Distancia

    Miembro de Comisión Interuniversitaria de Educacuón Ambiental, bióloga, especialista en vida silvestre, profesora, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

  • Alejandrina Mata, Universidad de Costa Rica

    Miembro de Comisión Interuniversitaria de Educacuón Ambiental, Educadora especialista en educación de adultos, vicerrectora de Vida Estudiantil, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

  • Claudia Zúñiga, Instituto Tecnológico de Costa Rica

    Miembro de Comisión Interuniversitaria de Educacuón Ambiental, bióloga, especialista en biología molecular, profesora, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica

Referencias

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Publicado

01.07.2001

Número

Vol. 22 Núm. 2 (2001): Julio-Diciembre

Sección

Artículos

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Cómo citar

Charpentier, C., Carrillo, M. de los Ángeles, Brenes, O. E., Hernández, L., Mata, A., & Zúñiga, C. (2001). Incorporación de la dimensión ambiental en los currícula de las universidades estatales. Revista De Ciencias Ambientales, 22(2), 40-43. https://doi.org/10.15359/rca.22-1.6