Evaluación integral de la gestión del agua subterránea en escuelas rurales en Tandil, Argentina

  • Bethania Nicora Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina https://orcid.org/0000-0002-8430-740X
  • Rosario Soledad Barranquero Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales (CINEA), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina
  • Silvina Graciela Etcheverría Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina https://orcid.org/0000-0003-4720-2155
  • Anahí Tabera Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina https://orcid.org/0000-0003-4458-0943
  • Miguel Quiroga Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina
  • Roberto Landa Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina https://orcid.org/0000-0003-3122-3496
  • María Carolina Verellén Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina https://orcid.org/0000-0001-6633-9064
  • Bruno Dipardo Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, Argentina https://orcid.org/0000-0001-8466-7109
  • Víctor Alejandro Ruiz de Galarreta Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina https://orcid.org/0000-0002-0281-4791
Palabras clave: Calidad del agua; gestión ambiental; gestión de los recursos hídricos; medio rural

Resumen

[Introducción]: En América Latina prevalece un manejo descoordinado y fragmentado de los recursos hídricos por la utilización de enfoques sectoriales y por la falta de información y sistematización. La Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH), enfoque que apunta a la consideración combinada de las dimensiones sociales, económicas y ecológicas con base en la gestión intersectorial y planificación integrada, es reconocida como apropiada para responder a los desafíos de la gestión sustentable. [Objetivo]: Se planteó como objetivo analizar, de forma integral, las variables físico-naturales y sociales que definen la problemática del agua de consumo en las escuelas rurales del partido de Tandil. [Metodología]: Se realizaron análisis fisicoquímicos y microbiológicos para determinar la potabilidad del recurso, se desarrolló y aplicó un índice del nivel de manejo del agua en las escuelas, así como una entrevista a un informante clave del Consejo Escolar de Tandil, para evaluar el manejo institucional del recurso y, por último, las variables relevadas se analizaron por completo. [Resultados]: Los resultados indicaron que microbiológicamente el agua no es apta para el consumo en el 73 % de las escuelas y que el manejo institucional dista de una conceptualización de gestión integral. [Conclusiones]: A partir de la integración de los resultados se concluye que dicho manejo influye directamente sobre la calidad del agua, evidenciado en los problemas microbiológicos detectados. Se identifican las principales falencias del manejo actual y se destaca la necesidad de asumir medidas institucionales que tiendan a una gestión integral del recurso.

Biografía del autor

Bethania Nicora, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina

Tesista, Facultad de Ciencias Humanas (FCH).

Rosario Soledad Barranquero, Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales (CINEA), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina

Investigadora.

Silvina Graciela Etcheverría, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina

Docente, Facultad de Ciencias Económicas.

Anahí Tabera, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina

Investigadora, Laboratorio de Microbiología de los Alimentos.

Miguel Quiroga, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina

Investigador, Laboratorio de Análisis Bioquímicos y Minerales (LAByM).

Roberto Landa, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina

Investigador, Laboratorio de Análisis Bioquímicos y Minerales (LAByM).

María Carolina Verellén, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina

Docente, Facultad de Ciencias Humanas (FCH).

Bruno Dipardo, Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Becario doctoral.

Víctor Alejandro Ruiz de Galarreta, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina

 Investigador, Centro de Investigaciones y Estudios Ambientales (CINEA).

Citas

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Publicado
2021-01-01
Cómo citar
Nicora, B., Barranquero, R. S., Etcheverría, S. G., Tabera, A., Quiroga, M., Landa, R., Verellén, M. C., Dipardo, B., & Ruiz de Galarreta, V. A. (2021). Evaluación integral de la gestión del agua subterránea en escuelas rurales en Tandil, Argentina. Revista De Ciencias Ambientales, 55(1), 294-316. https://doi.org/10.15359/rca.55-1.14
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Notas técnicas

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