Las políticas públicas para niñas, niños y adolescentes en Costa Rica: ¿instrumentos para el avance del cumplimento de los Derechos Humanos?
DOI:
https://doi.org/10.15359/rldh.36-2.6Palabras clave:
derechos humanos, niñez y adolescencia, planificación, políticas públicasResumen
Objetivo. El presente artículo tiene el objetivo de caracterizar las políticas públicas vigentes en materia de niñez y adolescencia durante el período de 2009 a 2023 en Costa Rica, con la pretensión de aportar elementos de juicio a la comprensión de la forma en que el país ha configurado su agenda de compromisos y acción en la materia, así como la identificación de vacíos, retos y oportunidades de política pública. Método. Se parte del análisis de políticas públicas propuesto por el enfoque del analiticismo y su abordaje racional del ciclo de las políticas públicas. Se realizó una revisión documental para identificar las políticas públicas en niñez y adolescencia de Costa Rica, caracterizando sus etapas. Resultados. Las políticas públicas de niñez y adolescencia en Costa Rica carecen de modelos gestión y evaluativos que permitan su seguimiento, monitoreo y mejora continua, no cuentan con un ecosistema interinstitucional robusto que facilite su implementación y son desarrolladas desde un abordaje de tendencia adultocéntrica donde la población meta participa solo como receptora pasiva y en el plano consultivo. Conclusión. Si bien las políticas públicas son un instrumento necesario y clave para el avance de los derechos humanos y la agenda temática cubierta por
estas en Costa Rica es amplia, las debilidades aquí señaladas sugieren que su capacidad para lograrlo es significativamente limitada.
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