El personal docente universitario en el siglo XXI: Retos desde la educación superior pública costarricense

  • Yarina Paniagua-Cortés Hefei Ivy Experimental Academy, Costa Rica
Palabras clave: educación, docencia, enseñanza superior, perfil profesional, evaluación del personal docente

Resumen

El perfil del personal docente universitario que se ha trabajado por muchos años ya no responde a las necesidades del mundo en el que vivimos. Tener experticia en su área disciplinar, tener amplia experiencia profesional y producir conocimiento se aleja de ser suficiente para enfrentar las complejidades de nuestra sociedad actual. En este ensayo, se discuten diferentes cualidades que, además de las anteriores, son indispensables para el personal docente universitario en el siglo XXI, tales como: experticia pedagógica, manejo de competencias emocionales, individualización del aprendizaje, dominio de herramientas tecnológicas, redes académicas, movilidad laboral, dominio de una segunda lengua, mejoramiento continuo y reflexión sobre su propia praxis para que su perfil esté en concordancia con los exigencias de la sociedad y las demandas del estudiantado, de manera que su labor sea pertinente en la actualidad y como preparación para el futuro.

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Biografía del autor/a

Yarina Paniagua-Cortés, Hefei Ivy Experimental Academy

Docente de inglés, lengua y literatura. Máster en Educación con énfasis en Aprendizaje del Inglés y Máster en Educación con énfasis en Docencia Universitaria, ambas de la Universidad Nacional.

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Publicado
2021-08-16
Cómo citar
Paniagua-Cortés, Y. (2021). El personal docente universitario en el siglo XXI: Retos desde la educación superior pública costarricense. Revista Ensayos Pedagógicos, 91-113. https://doi.org/10.15359/rep.esp-21.4

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