Personas autoras

La Revista Ensayos Pedagógicos desea reconocer a todas las personas que han visto en nuestro proyecto editorial un espacio pertinente para la divulgación de su producción académica.


Abdiel Rodríguez Reyes, Universidad de Panamá, Panamá


Adrián Mata Calderón, Universidad Nacional, Costa Rica


Adriana Romero Hernández, Universidad Nacional, Costa Rica


Adriana Zúñiga Meléndez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Alba Canales García, Universidad Nacional, Costa Rica


Alberto Ramírez Martinell, Universidad Veracruzana, México

 

Alejandra Gamboa Jiménez, Universidad Nacional, Costa Rica


Alejandro Cerletti, Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina


Alejandro Cruzata-Martínez, Universidad San Ignacio de Loyola, Perú

 

Alejandro Fonseca Cascante, Ministerio de Educación Pública, Costa Rica

 

Alejandro Guillén Mujica, Universidad Central de Venezuela, Venezuela

 

Alejandro Sánchez Oñate, Universidad de Concepción, Chile


Alexander Gómez-Lépiz, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Alexander Luis Ortiz Ocaña, Universidad del Magdalena, Colombia

 

Almitra Desueza Delgado, Ministerio de Educación Pública, Costa Rica


Álvaro B. Márquez-Fernández, Universidad de Zulia, Venezuela


Ana Azofeifa Lizano, Universidad Nacional, Costa Rica


Ana María Luna Peña, Instituto Noreste, México

 

Ana Rojas Ugalde, Universidad Nacional, Costa Rica


Ana Sofia Rodrigues Rézio, Instituto Superior de Ciencias Educativas de Odivelas, Portugal


Ana Teresa Morales Rodríguez, Universidad de Veracruz, México


Andrea Alvarado Arguedas, Universidad Nacional, Costa Rica


Andrés Ariel Robles Barrantes, Universidad Nacional, Costa Rica


Andrés Mora Ramírez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Ángela María Martínez Chaparro, Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia

 

Ariadne Catarine dos Santos, Universidad de São Paulo, Brasil

 

Augusto A. Vargas Schüler, Universidad Técnica Federico Santa María, Chile

 

Basilio Florentino Morillo, Universidad Autónoma de Santo Domingo,República Dominicana

 

Beatriz Quesada Calderón, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

 

Bianca Camila De Giuseppe, Universidad Nacional de San Luis, Argentina


Bianchinetta Benavides Segura, Universidad Nacional, Costa Rica


Bryan Rugama López, Universidad Nacional, Costa Rica


Carla Wainsztok, Universidad de Buenos Aires, Argentina


Carlos Álvarez Bogantes, Universidad Nacional, Costa Rica


Carlos Arguedas Matarrita, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

 

Carlos Francisco Carranza, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Carlos Luis Chanto Espinoza, Universidad Nacional, Costa Rica


Carlos Esteban Hernández Navarro, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Carlos Monge Madriz, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica

 

Carlos Enrique Mosquera Mosquera, Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia

 

Carmen Maribel Carpio Medina, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

 

Carmen Celina Torres Arcadia, Tecnológico de Monterrey, México

 
Carolina Carpio Chavarría, Universidad Estatal a Distacia, Costa Rica


Carolina España Chavarría, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Carolina Tapia-Loría, Universidad Nacional, Costa Rica


César Augusto Borromeo García, Universidad de Veracruz, México


César Toruño Arguedas, Universidad Técnica Nacional, Costa Rica

 

Charles L. Slater, California State University, United States of America


Christopher Montero De Hooge, Lincoln School, Costa Rica


Cidalice Cerdas Benavides, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Cindy Artavia Aguilar, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Cinthia Gricell Arreola Piñón, Universidad de Morelia, México

 

Cinthya Olivares Garita, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Claudia Riolfi, Universidade de São Paulo, Brasil

 

Cristel Astorga-Aguilar, Universidad Nacional, Costa Rica


Cruz García Lirios, Universidad Nacional Autónoma de México, México


Damaris Cordero Badilla, Universidad Nacional, Costa Rica


Daniel Enrique Méndez Masís, Universidad Nacional, Costa Rica


Daniel Porras Navarro, Universidad Nacional, Costa Rica


David Reyes Coronado, Universidad de Quintana Roo, México


Deyber Alvarado Fernández, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Daiana Yamila Rigo, Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina


Diana López, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia

 
Didier Rojas Cerdas, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Diego Munguía Molina, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica


Dilia Colindres Molina, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Doris María Mesa Cornavata, Universidad de Managua, Nicaragua


Eduardo Chaves-Barboza, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Eduardo Alejandro Hernández Alfonso, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba


Eifrin Duraán Alvarado, Universidad Nacional, Costa Rica


Elionay Quirós Menéses, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Elizabeth Prieto Jurado, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España

 

Elizabeth Vargas Rojas, Universidad Federada de Costa Rica, San Judas Tadeo, Costa Rica


Emanuel Soto Cabezas, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Emari Andrade, Universidade de São Paulo, Brasil

 

Emilio Oswaldo Vega Gonzales, Universidad César Vallejo, Perú


Enrique Vilchez Quesada, Universidad Nacional, Costa Rica


Eric Herrera Molina, Universidad Técnica Nacional, Costa Rica

 

Erick Francisco Salas-Acuña, Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica

 

Ericka Lewis Chaves, Universidad Nacional, Costa Rica


Ericka Vargas Acuña, Universidad Nacional, Costa Rica


Ernesto Herrera Castro, Universidad Nacional, Costa Rica


Esteban Chaves Sibaja, Universidad Nacional, Costa Rica


Estevan Vázquez-Cano, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España


Evelyn Piedra Pereira, Universidad Nacional, Costa Rica


Fabiola Yuzeth Corona-Gaona, Univercidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México

 

Fabiola Quiroz Condori, Universidad Federada de Costa Rica, San Judas Tadeo, Costa Rica


Fanny Pineau, Universidad La Soborna, Francia

 

Felipe Nicolás Mujica Johnson, Universidad Politécnica de Madrid, España


Fernando Arturo Romero Ospina, Institución educativa Gonzalo Jiménez de Quesada Sede rural Cuaya, Colombia

 

Fernando David Valle Meza, Universidad de Managua, Nicaragua

 

Fiorella Araya Rodríguez, Centro Integral de Educación Privada, Costa Rica


Flor Abarca Alpizar, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Flora Raquel Medina, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras

 

Francisco del Real Medina, Universidad de Quintana Roo, México

 

Francisco Mora Vicarioli, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica


Francisco Javier Rosas Ferrusca, Universidad Nacional Autónoma del Estado de México, México

 

Gabriela Cerdas Ramírez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Gabriela D'´Odorico, Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de las Artes, Argentina

 

Gabriela Rangel Díaz, Universidad Teológica de América Central, Costa Rica

 

Gaby Ulate Solís, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Geraldine Zamora Sánchez, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

 

Gerardina Víquez Vargas, Universidad Nacional, Costa Rica 

 

Gerardo Arturo Masis Mata, Liceo Rural Aranjuez, Costa Rica

 

German Eduardo González-Sandoval, Universidad Nacional, Costa Rica 

 

Giannina Seravalli Monge, Universidad Nacional, Costa Rica 


Ginneth Pizarro Chacón, Universidad Nacional, Costa Rica


Giovanni Sánchez Chacón, Universidad Nacional, Costa Rica


Giselle León León, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Grettel Villalobos Víquez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Graciela González Juárez, Universidad Nacional Autónoma de México, México

 
Guiselle Arias Chacón, Escuela Las Mellizas, Costa Rica

 

Gustavo Hernández Castro, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

 

Héctor Alfredo Figueroa, Universidad Nacional, Costa Rica


Hellen Navarro Castro, Ministerio de Educación Pública, Costa Rica


Hellen Navarro Jiménez, Universidad Nacional, Costa Rica


Henry Méndez Pérez, Universidad Invenio, Costa Rica


Herminia Ramírez Alfaro, Universidad Nacional, Costa Rica


Huberth Andrés Pérez-Villalobos, Universidad Nacional, Costa Rica


Hugo Alexander Vega Riaño, Universidad de Pamplona, Colombia

 

Ibán Martínez Cárceles, Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, España

 

Ignacio Acosta Ballestero, Universidad Nacional, Costa Rica


Ileana Saborío Pérez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Ileana Schmidt-Fonseca, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Iliana Artiles Olivera, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba

 

Immanuel Cruz Fuentes, Universidad Nacional, Costa Rica


Ingrid Madrigal Vindas, Universidad Nacional, Costa Rica


Ingrid Sánchez Alvarado, Universidad Nacional, Costa Rica


Isabel Cristina Bolaños Villalobos, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Itatí Berardo, Universidad Nacional de Mar Del Plata, Argentina

 

Ivonne Patricia Sánchez Fernández, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica


Itzayana Peñaloza-Pineda, Univercidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México

 

Iván Ariel Viera, Universidad Nacional de Rosario, Argentina


Javier Carreón Guillén, Universidad Nacional Autónoma de México, México

 

Javier Gil Quintana, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España


Javier Simonovich, Max Sterin Academia College of Emek, Israel

 

Jennifer Vargas Tenorio, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Jimena Benavides V., Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica


Jimmy Ramírez Acosta, Universidad Nacional, Costa Rica


Johnny Antonio Mora González, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Jorge Arce Solano, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica


Jorge Alberto Ballestero Rojas, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Jorge Luis Espinoza Campos, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Jorge Hernández Valdés, Universidad Nacional Autónoma de México, México

 

Jorge León Sánchez, Universidad Nacional, Costa Rica

  

Jorge Luis Loáiciga Gutiérrez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Jorge Luis Mamani-Huanca, Universidad Autónoma de Barcelona, España

 

Jorge Enrique Enrique Ramírez Martínez, Universidad Santo Tomas, Sede Villavicencio, Colombia

 

José Acosta, Universidad Politécnica Territorial del Oeste de Sucre Clodosbaldo Russián, Venezuela

 

José Alfonso Aguilar Fuentes, Universidad Nacional Autónoma del Estado de México, México

 

José Daniel Baltodano Mayorga, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

 

José Ángel Bermúdez García, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador

 

José Marcos Bustos Aguayo, Universidad Nacional Autónoma de México, México

 

José Pablo Céspedes, Universidad Nacional, Costa Rica

 

José Antonio García Martínez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

José Alberto Gatgens Céspedes, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

 

José Mario Méndez Méndez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

José David Ramírez Roldán, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

 

José Ignacio Salgado-López,  Instituto de Educación Secundaria Leliadoura, Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional (Xunta de Galicia), España

 

José Fulvio Sandoval Vásquez, Defensoría de los Habitantes, Costa Rica

  
José Fabio Soto Arguedas, Universidad Nacional, Costa Rica

 

José Andrey Zamora-Araya, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Juan Carlos Espinoza Mora, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Juan Gómez Torres, Universidad Nacional, Costa Rica

  

Juan Carlos Luis-Pascual, Universidad de Alcalá, España


Juan Carlos Zamora Montero, Escuela Eloy Morúa Carrillo, Costa Rica


Judith V. Escobar Garfas, Colegio Ciudad de México, México

 

Juliana Bertucci Barbosa, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil

 

Karen Rojas Marchena, Universidad Nacional, Costa Rica


Karen Jazmín Vázquez Segovia, Instituto Noreste, México


Karla Jiménez Porras, Centro Educativo Niño Jesús de Praga, Costa Rica


Karol Leitón Arrieta, Universidad Nacional, Costa Rica


Karolina Campos Jiménez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Kathya Salazar-Blanco, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

 

Katia Cilene Ferreira França, Universidade Federal do Maranhão, Brasil

 

Keilyn G. Gamboa Agüero, Universidad Nacioal, Costa Rica


Kenneth Castillo Rodríguez, Universidad Nacioal, Costa Rica

 

Kenneth Cubillo Jiménez, Universidad Nacioal, Costa Rica

 

Keylor Robles Murillo, Universidad de Costa Rica, Costa Rica


Laura Rodríguez-Miranda, Ministerio de Educación Pública, Costa Rica

 

Lena Barrantes Elizondo, Universidad Nacioal, Costa Rica

 

Lenin Barreto Zambrano, Universidad Técnica de Manabí, Ecuador


Leonel Arias Sandoval, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Leonardo David Glasserman Morales, Tecnológico de Monterrey, México

 

Leonardo Roque Pujol, Universidad Federada de Costa Rica, San Judas Tadeo, Costa Rica

 

Lexy Medina Mejía, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras


Libia Mijares Luna, Centro de Investigación Culturales y Estudios Lingüísticos, Costa Rica


Liliana Beatriz Ortiz Ortiz, Institución Educativa 1094 Jacaranda, Perú

 

Liliana Valladares, Universidad Nacional Autónoma de México, México

 

Lily Cálix, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras


Lina Higueras-Rodríguez, Universidad de Granada, España


Lindsay Chaves Fernández, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Luana Clementino Chalegre, Universidade de São Paulo, Brasil

 

Lucía Degregori, Universidad Nacional de Mar Del Plata, Argentina


Luis Bent Solano, Universidad Nacional, Costa Rica


Luis Elías Cascante Arrieta, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Luis Enrique Díaz Peralta, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba

 

Luis Diego Mesén Mora, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Luis Gerardo Meza Cascante, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica

 

Luis Ernesto Paz Enrique, Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, Cuba

 

Luis Ricardo García Oyervides, Instituto Noreste, México


Luis Gómez Ordoñez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Luis Rey Yedra, Universidad Veracruzana, México


Luis Miguel Rodríguez Soto, Universidad Nacional, Costa Rica


Mainor Andrés Campos Arce, Centro Educativo Quebradas, Costa Rica

 

Manuel Baltodano Enríquez, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

 

Manuel Gerardo Espinoza Arroyo, Universidad Nacional, Costa Rica


Manuel Arturo Fallas Vargas, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Manuel Villarruel-Fuentes, Tecnológico Nacional de México-Instituto Tecnológico de Úrsulo Galván, México

 

Márcia Cristina Greco Ohuschi, Universidad Federal de Pará, Brasil

 

Marcela Ríos Reyes, Universidad Nacional, Costa Rica


Marcella S. Prince Machado, Universidad Monteavila, Venezuela

 
Marco Alexandre da Silva Batista, Escuela Superior de Educación, Portugal


Marco Madriz Rojas, Universidad Nacional, Costa Rica


Marco Vinicio Méndez Coto, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Marcos Rojas Ulate, Universidad Nacional, Costa Rica


Marcos Gabriel Zapico, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

 

María Angélica Arroyo Lewin, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador

 

María B. Aguilar Bustos, Universidad Técnica Federico Santa María, Chile

 

María Inés Gómez del Campo del Paso, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo,México

 

María del Pilar González-Flores, Universidad Veracruzana, México

 

María de los Ángeles Echeverría Sáenz, Universidad Federada de Costa Rica, San Judas Tadeo, Costa Rica

 

María de Lourdes Vargas Garduño, Univercidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México

 

María Eugenia Ugalde Villalobos, Universidad Nacional, Costa Rica

 

María Fernanda Herrera-Monge, Universidad Nacional, Costa Rica

 

María Isabel Arias López, Institución Educativa Departamental de Tucurinca, Colombia

 

María Isabel Torres-Salas, Universidad Nacional, Costa Rica

 

María José Mora Prado, Universidad Nacional, Costa Rica

 

María Jesús Zárate-Montero, Universidad Nacional, Costa Rica

 

María Lourdes Castro Campos, Universidad Técnica Nacional, Costa Rica   

 

María Luisa Sevillano-García, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España 

 

María Nelsy Rodríguez Lozano, Universidad Nacional de Educación, Ecuador

María Soledad Ramírez Montoya, Tecnológico de Monterrey, México

  
Mariana Figueroa de la Fuente, Universidad Quintana Roo, México

 

Marianela Zumbado-Castro, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

 

Marielos Vargas Morales, Universidad Nacional, Costa Rica


Maricela Corrales Naranjo, Escuela La Maravilla, Costa Rica


Marjorie Cordero Pereira, Colegio Yurusti, Costa Rica

 

Marjorie Umaña Calderón, Colegio Nocturno de Pococí, Costa Rica


Marlene Aguirre Chaves, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Marinalva Vieira Barbosa, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil

 

Marilú Rodríguez Araya, Universidad de Costa Rica, Costa Rica


Martín Gonzalo Zapico, Universidad Nacional de San Luis, Argentina


Marvin Fernández Valverde, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Maureen Camacho Oviedo, Universidad Nacional, Costa Rica


Maurizia D'Antoni, Universidad de Costa Rica, Costa Rica


Mauro Ramos Roa, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile

 

Maximiliano López López, Universidad Nacional, Costa Rica


Maynor Jiménez Castro, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

 

Melany Landaverde Recinos, Ministerio de Educación Pública, Costa Rica

 

Mileidy Salcedo Barragán, Universidad del Magdalena, Colombia

 

Mónica Morales Barrera, Facultad de Estudios Profesionales Aragón, México


Mónica Quesada Mora, Escuela Kilómetro Siete, Costa Rica


Musa Ammar Majad Rondón, Universidad Alonso de Ojeda, Venezuela


Nancy Torres Victoria, Universidad Nacional, Costa Rica


Natalia Fiorentini Cañedo, Universidad de Quintana Roo, México

 

Nelly del Carmen Orellana Arduiz, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Chile

 

Nicolás Patierno, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina


Olga Chaves Carballo, Universidad Nacional, Costa Rica


Olga Xinia Guevara Álvarez, Universidad Nacional, Costa Rica


Omar Josué Ureña Soto, Universidad, Nacional, Costa Rica

 

Oriana Sujey Ortíz-Vindas, Consultora independiente, Costa Rica

 

Óscar Rivas Monge, Universidad Nacional, Costa Rica


Óscar Ureña García, Universidad Federada San Judas Tadeo, Costa Rica

 

Pablo Kopelovich, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina

 

Pablo Andrés Melo Moreno, Universidad de Chile, Chile


Patricia Serna González, Universidad Pedagógica Nacional, México


Paula Alonso Chacón, Universidad Nacional, Costa Rica


Pedro César Cantú-Martínez, Universidad Autónoma de Nuevo León San Nicolás de los Garza, México

 

Priscilla Carranza Marchena, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Rebeca Solís Ortega, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica



Ricardo Salas Sánchez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Ricardo Sánchez Lara, Universidad Católica Silva Henríquez, Chile

 

Ricardo Antonio Villalobos Paniagua, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica


Roberto Enrique Roas Alfaro, Universidad Nacional, Costa Rica


Rocío Castillo Cedeño, Universidad Nacional, Costa Rica


Rocío Elizabeth Mancilla Francisco, Consorcio Educativo Oxford, México

 

Rodolfo León-Anchía, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Rodrigo García Pajares, Universidad de Valladolid, España

 

Rodrigo Urcid Puga, Tecnológico de Monterrey, México

 

Rogério Pereira Costa, Universidade Federal do Pará, Brasil


Rolando Aguilar Álvarez, Universidad Nacional, Costa Rica


Rosalyn Castrillo Sequiera, Universidad Nacional, Costa Rica


Rosita Ulate Sánchez, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica


Roxana Rodríguez Araya, Universidad Nacional, Costa Rica


Samuel Duarte Figueroa, Universidad de Pamplona, Colombia

 

Santiago Fernández Prieto, Universidad Autónoma de Madrid, España

 

Scarleth P. Rodríguez Rodríguez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Selma Regina Olla Paes de Almeida, Universidade de São Paulo, Brasil

 

Sergio Nava-Lara, Tecnológico de Monterrey, México

 

Sergio Sánchez Vargas, Instituto Educativo Moderno, Costa Rica

 

Sheila Perina de Souza, Universidade de São Paulo, Brasil

 

Shirley Ramírez Mora, Ministerio de Educación Pública, Costa Rica


Shirley Segura Chacón, Univeridad Técnica Nacional, Costa Rica

 

Silvia E. García Vargas, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Silvia Ulate Oviedo, Universidad Nacional, Costa Rica


Sixto Cubo Delgado, Universidad de Extremadura, España


Sofia Cruz Icabalceta, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Sofía Druker Ibáñez, Universidad Católica Silva Henríquez, Chile


Stephanie Navarro Castro, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Stephanie Valdivia Durán, Ministerio de Educación Pública, Costa Rica

 

Sulemi Fabiano-Campos, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil


Susana Murillo León, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Tathiane Graziela Cipullo, Universidade de São Paulo, Brasil

 

Tatiane Silva Santos, Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil

 

Thomas Massao Fairchild, Universidade Federal do Pará, Brasil

 

Uriel Antonio Trejos-Trejos, Ministerio de Educación Pública, Costa Rica


Uzziel Japhet Vega Cadena, Universidad de Quintana Roo, México

 

Valdir Heitor Barzotto, Universidade de São Paulo, Brasil


Vanessa Jiménez Porras, Universidad Técnica Nacional, Costa Rica


Vianey Martín Núñez Arguedas, Universidad Nacional, Costa Rica


Virginia Cerdas Montano, Universidad Nacional, Costa Rica


Vivian Carvajal Jiménez, Universidad Nacional, Costa Rica

 

Wendy Hall Fernández, Universidad Nacional, Costa Rica


Yamileth Moreira González, Universidad de Costa Rica, Costa Rica

 

Yarina Paniagua-Cortés, Hefei Ivy Experimental Academy, Costa Rica

 

Yency Calderón Badilla, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica


Yendry Dover, Universidad Nacional, Costa Rica


Yors Guillermo Solís Vargas, Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, Costa Rica

 

Zaira Esther Pedrozo Conedo, Institución Educativa Departamental Thelma Rosa Arévalo-Varela, Colombia

 

Zagui Soret Perdomo, Universidad Central de Venezuela, Venezuela

 

Zoila Arroyo Vera, Universidad Técnica de Manabí, Ecuador


Zuleyka Suárez Valdés-Ayala, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica